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如何實踐 1know 核心設計:以課程為體,群組為用,教材更新,一次到位?

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在剛開始接觸 1Know 做為班級經營時,在群組中直接「建立單元」,是最容易入門的方式! 但是,如果您已經使用 1Know 一段時間,或是遇到以下的情境,可能就會發現,上述的方式對於未來的教材統一管理,就不是一個最佳選擇囉! 一個學期同時有多個 1Know 群組(班級)進行中,不想每個群組都重新建立一次相同的單元教材 想要統一管理教材、測驗單元教材,未來教材、測驗更新時,所有有使用這些單元的群組,都會同步更新 其實比較理想的教材單元管理方式,要回歸到 「1know 核心設計:以課程為體,群组為用,教材更新,一次到位」 ,透過「課程」來搜集(使用「1Know 瀏覽器擴充工具」)、建立各種您上課時會用到的單元類型,包括網頁、影片、Google 雲端硬碟上的檔案、各式的測驗題型…等,目前除了 Pro 付費版中的「檔案」功能,是「群組」的專屬功能外,其餘的單元,都是可以在「課程」中進行統一管理的! 把 1Know 中的「課程」當成是您的教材資料庫,您馬上就能感受到以下的優點:

Google 文件與 SpeechNotes 線上語音辨識也能協助產生演講影音字幕、會議記錄的文字建檔工作,省時又省力!

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在之前彰化縣政府舉辦的「 105年資訊課程「Google 郵件、雲端硬碟雙劍合壁,雲端工作超EASY 」研習中,介紹到「 Google 文件與 SpeechNotes 語音輸入 」的應用時,有同仁提出,這樣的語音辨識是否能用在「會議記錄」上,讓這種繁重又枯燥的工作,可以比較輕鬆完成! ※延伸閱讀: 學習輸入法的時代已經過去,語音輸入當道,Google 文件與 SpeechNotes 語音輸入,讓您「用講的嘛會通」! 當時的直覺反應是,這樣恐怕有困難,因為會議記錄上每個人的音量大小不一,說話速度也不一致,語音辨識的效果應該不會很好! 最近在協助 1Know 錄製教學影片時,因考量到影片要上傳至 Youtube 頻道,字幕檔需獨立製作,方便日後轉換為不同國家語言或更正字幕內容,因此,就嚐試將麥克風對準喇叭,開始播放自己錄製好的影片,讓 Google 文件與 SpeechNotes 語音輸入服務協助進行語音辨識,自動產生文字字幕內容! 由於 Google 文件與 SpeechNotes 語音輸入服務對於一般口語化的辨識度相當高,因此,雖然辨識過程中一定會有部份內容需要再做修正,但是節省了至少 70%~90% (因為不同的內容,其辨識的正確率會有差異)的文字輸入工作,對於打字輸入不是非常快的人而言,幫助是相當大的! 那麼,是 Google 文件的語音辨識厲害,還是 SpeechNotes 語音輸入辨識比較方便呢? 以下簡單整理幾個比較項目指標,供大家參考: Google 文件語音辨識 SpeechNotes 語音辨識 是否需要指定辨識語言? ✔(不用) ✖(需要) 是否可以輸入標點符號? ✔(全型) ✔(半型) 語音辨識正確率? ✔ ✔ 語音連續辨識? ✖ ✔

20160816 :用 LMS 與 1Know 翻轉你的教與學(105版8月版)、XMind 心智圖應用 (高中職公民營課程)

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此研習使用的是 1Know 在 2016/8/12 進行更新後的最新版本畫面,提供了更好的檔案收繳、試卷服務,以及新的Pro升級活動! 研習依下面的流程,循序漸進地了解 1Know 操作,如果您還未曾使用過 1Know 新改版的頁面,或是已經在使用 1Know 一段時間,都歡迎一起來看看,希望能讓大家有一個更好、更容易上手的翻轉教學、學習平台! 在研習的最後,則利用短短幾分鐘介紹了 XMind 心智圖的基本概念與使用方式! 1Know簡報介紹 1Know 測驗類型介紹與測驗結果說明 1Know教材類型介紹 在 1Know建立群組 在 1Know 群組中建立任務與教材 在 1Know 使用瀏覽器擴充工具新增教材、建立課程、訂閱課程並新增至群組中 ※ Focusky 1Know 研習簡報: http://focusky.com/pjgr/cunb/

20160813 3D設計跟你想的不一樣!(Sweet Home 3D免費開源室內設計,顛覆你對3D設計的刻板印象)(嶺東校友回訓免費課程)

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Sweet Home 3D 免費開源的室內設計軟體,對於學習 3D 設計是一個很好的入門工具,從幼稚園、國小、高中職、大學,甚至是專業的室內設計師,都是非常好的選擇!除了有中文語系、操作簡單的特性,更有很優質的畫面輸出效果,甚至能製作攝影機動畫!(有 Windows、MAC、Linux 及網頁上即可執行的 JAVA 版本) 從自己已正式開課的研習或課程經驗中,這些同學常常都有一個很有趣的回饋: 原來 3D 也可以這麼簡單,這麼有成就感,讓他們想要認真打造一個屬於「自己的家」!所以上課時常常同學會非常專注的製作,很希望老師「閉嘴」,不要打擾到他們! 東海大學「 兒童 3D 模型小小建築師 」 新竹高商 與 南投高商 協同教學 中正大學TA(教學助理)研習 嶺東科技大學視傳系「 基礎3D構成製作課程 」 嶺東科技大學校友回訓 這次藉由 嶺東科技大學校友回訓 六個小時的研習課程,將更多 Sweet Home 3D 的相關操作與使用技巧做了分享,希望可以讓更多人有機會接觸這麼好玩有趣的 3D 設計軟體! ※研習簡報: http://focusky.com/pjgr/qwal

Sweet Home 3D 免費的室內設計軟體可攜式版本,在 Mac 電腦上的第一次執行流程

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Sweet Home 3D 免費開源室內設計軟體,完全顛覆你對3D設計的刻板印象,除了具有簡單易懂,中文化的操作介面,更可在 Windows、MAC、Linux 及網頁上即可執行的 JAVA 版本,讓大家可以自己動手設計 3D 空間與製作 3D 攝影機動畫,第一次就能輕鬆上手! 如果您想了解更多關於 Sweet Home 3D 的介紹與操作,可以參考以下文章: 201600521中正大學:3D設計跟你想的不一樣!(Sweet Home 3D免費開源室內設計,顛覆你對3D設計的刻板印象) ※ Sweet Home 3D 官方網站資料與可攜式版本下載: Sweet Home 3D 中文官方網站: http://www.sweethome3d.com/zh-tw/ 3D 模型包下載(534MB)、材質包下載(90.6MB)、外掛程式包(46.8MB): https://1drv.ms/u/s!AiO7-NBB9Llhj7xTV0TXJoa6rT42ZA?e=0UR8Gz Sweet Home 3D 可攜式加強版(936MB,內含 Plug-in 擴充工具與更多 3D 模型): https://onedrive.live.com/?id=61B9F441D0F8BB23%21123513&cid=61B9F441D0F8BB23

學習輸入法的時代已經過去,語音輸入當道,Google 文件與 SpeechNotes 語音輸入,讓您「用講的嘛會通」!

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 ※ 20200215 更新 我們與AI的距離:Google 即時語音辨識應用面面觀,標點符號自動輸入也 OK!  目前一般主要使用的中文輸入法,以注音、倉頡、嘸蝦米、大易…等為主,但是除了注音符號是從小就開始學習以外,其餘的輸入法都需要先熟練其拆字字根、拼碼原則,經過一段不算短的反覆練習時間後,才能提高打字的速度! 現在,語音辨識的成果已經愈來愈精準,一般常用語意的辨識率幾乎已達 99% 以上,連卡通名字「皮卡丘」、「妖怪手錶」,超熱門的「寶可夢」都能辨識得出來呢!而且不會有使用注音輸入法常出現的問題:同音不同字的錯別字出現! 除了中文的辨識外,這兩個線上語音輸入支援超過 50 種以上語言,不論是法文、日文、德文…等,都是 OK 的! 前往  Google 文件 : https://docs.google.com/ 前往  SpeechNotes : https://speechnotes.co/ ※ 延伸閱讀: 重新認識 Andorid 與 iOS 上的「訊飛語音輸入法」,讓它「更懂我們的心」,為我們提供更好的語音辨識與輸入服務! 「Google 語音輸入法」、「訊飛中文語音輸入法」APP ,讓智慧型裝置也能輕鬆「離線」進行語音輸入! ※ 20160923 補充: 如果只是比較簡單的單一文句,或是單純進行口語練習,也可以試看看「Google API 轉寫工具─ 讓語音化身為文字」,進入以下網址,允許存取麥克風後,即可使用,不需登入帳號! 註:此線上服務無法直接在文字區域中修改辨識後的內容,只能複製到文書處理軟體後,才能修改喔! https://www.google.com/intl/en/chrome/demos/speech.html

20160806 影像全記錄,用影片「剪」出精彩故事(嶺東校友回訓免費課程)

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善用目前愈來愈普及的3C設備,透過鏡頭來記錄生活上的點滴與活動故事,不論是用照片捕捉瞬間之美,或是用影片忠實記錄令人感動的生動表情與現場實況,結合照片、視訊與多媒體的資料,發揮您的創意與編排,變成一本生動活潑的生活影音日記簿。 研習中以威力導演為主軸,探討如何利用威力導演完成「縮時攝影」、「影片、音樂剪輯」、「藍綠幕影片拍攝與去背」、「加入標題文字、一般字幕」、「特效與轉場效果的使用」!此外,也分享了: Google 文件與 SpeechNotes 語音輸入 使用 Peggo.co 下載 Youtube 影片或音樂 Google搜尋透明點陣圖、向量圖關鍵字:「PNG」與「SVG」 免費字型資源介紹  Office 2010影像去背功能 威力導演 專案儲存與打包    ※研習 Google 簡報: